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一、天博官方app概况

航空航天天博官方app于2023年成立。航空航天天博官方app以建设“有特色一流航空航天天博官方app”为发展愿景，以“秉持立德树人根本宗旨、服务国家战略需求、聚焦世界科技前沿、传承航空航天报国精神”为使命，以“建一流学科、聚一流队伍、出一流成果、育一流人才”为目标，以“出亮点、补短板、扩优势、强特色”为途径，加强学科间的交叉与融合，打造“特色鲜明、创新能力突出”的航空宇航和力学学科方向，积极推动航空航天领域产业发展。通过加强价值引领，知识传授，能力培养“三位一体”着力培育“空天报国、力创未来”的高层次技术技能人才。

天博官方app师资队伍规模和实力较强，现有专任教师49人，其中高级职称17人，具有博士、硕士研究生学历的教师33人、双师型教师28人、省级、校级教学名师3人，拥有以省级教学名师李郁侠等专家、教授领衔的教学团队、大师工作室等教学创新团队3个。同时，天博官方app还聘请行业专家作为天博官方app发展的指导团队，不断提升师资队伍水平、增强综合办学能力。

天博官方app抓住“低空经济”发展机遇，顺应新一轮科技革命和产业变革，紧紧围绕学校工科信息类专业特色，构建了以机械设计及自动化，导航工程技术为代表的学科专业群。现有本专科专业5个，其中，机械设计制造及自动化专业为校级重点专业，导航工程技术专业为校级特色专业。

天博官方app硬件设施完善，实践教学条件一流。天博官方app聚焦卫星通信、可信导航、空天遥感、雷达编码、无人机集群等等重要领域关键技术，面向前沿技术紧缺岗位需求，构建特色课程体系。拥有卫星通信实验实训基地、无人机实验实训基地等18个航空航天类实践教学基地（室）。学校服务行业产业升级发展，对接军工企业，与中国航天、中国兵器工业、中国航空工业、中国航天科工以及西安西测电子技术有限公司、西安翔腾微电子有限公司等行业领军企业深度合作，共建产业天博官方app、实践教学基地和科研创新中心。同时，天博官方app加强与国外高校对外交流合作，为学生考研深造、出国留学等搭建广阔平台。天博官方app成立了考研辅导班，助力学生考研成功。

天博官方app注重培养学生的综合素质，精心组织“第二课堂”、各类学生社团等丰富多彩的校园文化活动，为学生提供了展示才能、提升自我的广阔平台，学生的职业能力也得到充分发展。

新时代，新征程，天博官方app聚焦国际航空航天学术前沿、国家重大战略需求、通航经济主战场，以特色鲜明、国内一流、国际有影响为发展愿景，系统谋划、统筹推进、务实高效，朝着创新型、特色化、高水平一流天博官方app目标奋勇前进。

二、本科专业介绍

（一）导航工程技术

专业代码        220301

专业名称        导航工程技术

修业年限        四年

授予学位        工学学士学位

所属天博官方app        航空航天天博官方app

专业优势        校级特色专业  

招生科类        物理类

职业面向

面向测绘地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术人员等职业，导航数据采集、高精度导航地图生产、智能导航产品研发、导航产品运维与测试、导航数据分析与位置服务等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和导航软硬件研发、高精度导航、导航工程设计与管理及相关法律法规等知识，具备导航软硬件开发、导航设备检测、导航数据采集处理、高精度导航地图生产等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能导航软硬件开发与应用、导航定位产品设计与检测、导航数据采集、高精度导航地图生产与应用、数据分析与位置服务、导航工程设计与管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有智能导航定位产品设计、研发、安装测试与维护的能力；

2. 具有对不同场景中使用的卫星导航类设备进行选型与应用的能力；

3. 具有对不同导航终端输出的数据进行处理与分析能力；

4. 具有使用全站仪、无人机等设备进行导航数据采集、处理与分析的能力；

5. 具有应用三维激光扫描仪等点云数据进行特征信息提取，制作高精度地图的能力；

6. 具有地理信息系统开发、应用及项目管理的信息技术、数字技术等能力；

7. 具有导航定位系统应用方案设计和项目管理能力，能够解决项目实施过程中的问题，具有技术手段革新的能力；

8. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识，具有依法依规工作的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：数字地形测量、测绘 CAD、导航学、导航装备基础、遥感原理与应用、导航程序设计、信号与系统、卫星导航原理。

专业核心课程：高精度导航地图与位置服务、数字摄影测量、地理信息系统应用、室内定位与智能导航、高精度导航电子地图制作与应用、惯性导航原理、组合导航定位技术、嵌入式系统。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行导航软件开发、硬件测试维护、导航数据采集与处理、高精度导航地图制作、惯性导航、组合导航定位技术、导航工程项目设计等实训。在导航设备生产研发、导航应用等单位进行岗位实习。

职业类证书举例： 职业技能等级证书：测绘地理信息数据获取与处理、无人机摄影测量

接续专业举例： 接续专业硕士学位授予领域举例：资源与环境

接续硕士学位二级学科举例：大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、地图学与地理信息系统

（二）  机械设计制造及自动化

专业代码       260101

专业名称       机械设计制造及自动化

修业年限       四年

授予学位       工学学士学位

所属天博官方app       航空航天天博官方app

专业优势       校级特色专业  

招生科类       物理类

职业面向

面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业，产品设计、制造加工工艺、工艺装备设计、生产技术组织、数字化设计与制造、质量管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械设计、工艺与工装、生产制造、质量管理等知识，具备按客户要求设计产品，依据图纸进行工艺与工装设计、编制程序、组织生产、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品数字化设计、生产工艺编制、工装设计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控机床加工编程等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有产品及零部件设计、流体传动与控制系统设计、机电系统设计、产品性能测试等能力；

2. 具有仿真与分析产品生产过程、制订工艺规划、编制工艺文件、集成设计和生产流程信息等能力；

3. 具有依据加工要求合理选择精密加工方法、工艺装备、设计常规和智能工艺装备的能力；

4. 具有数字化设计仿真与制造、操作、编程，应用智能制造装备和生产线进行智能加工的能力；

5. 具有编制实施质量管理规划、质量检验评价、控制与改进、统计分析、信息管理等能力；

6. 具有使用创新方法、现代工具，制订解决复杂机械工程问题的方案、解决现场综合问题的实践能力；7.具有适应先进制造产业数字化发展需求的专业信息技术能力和基本数字化技能;

8.具有机械领域绿色生产、环境保护、安全生产等法规意识、创新思维和综合开展产品技术研发的能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:机械制图与计算机绘图、数字化设计基础、理论力学、材料力学、机械设计、互换性与技术测量、工程材料与热成型技术、电工电子技术、机械控制工程基础。

专业核心课程:机械系统设计、金属切削加工及机床、机械制造工艺与装备、数控加工技术及工艺编程、数字化制造技术、液压与气压传动、电气控制与PLC应用、智能传感与检测技术。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字化设计实训、机械设计实训、产品质量检测实训、控制技术实训、数控化制造技术实训、智能产线综合实训等实训。在装备产品或零件生产制造类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例:机械工程、智能制造技术

接续硕士学位二级学科举例:机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论

三、专科专业介绍

（一）机械制造及自动化

专业代码      460104

专业名称      机械制造及自动化

修业年限      三年

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招生科类      物理类

就业面向

面向机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、机械冷加工人员等职业，制造工艺编制及验证、工装夹具数字化设计、数控加工、智能生产设备装调及现场管控、产品质量检测与控制等岗位群。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械产品及工艺工装设计、常规与智能生产设备编程及维护、精益生产及质量管理等知识及相关法律法规，具备工艺编制及工装设计、数控编程及加工、设备维护及维修、生产组织及质量管理等专业能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械加工工艺编制与实施、工装设计与验证、数控设备操作与编程、智能生产设备维护与维修、产品质量检测与控制、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读及用软件绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图并进行数字化建模的能力；

2. 具有机械制造加工的工艺规划制订、工艺文件编制、工艺参数优化、工艺仿真与验证的能力；

3. 具有机械制造工艺装备设计、依据加工要求合理选择工艺装备、设计常规和自动工艺装备的能力；

4. 具有编制数控程序、选用常用量具和刀具、安全操作数控加工设备的能力；

5. 具有电、液、气控制，工业机器人应用，对常规生产设备及生产线和智能生产单元控制编程、安装调试与运行维护的能力；

6. 具有对机械零部件加工质量检测评价、统计分析、控制改进的能力；

7. 具有先进制造领域数字化技能和信息技术基础知识，适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力；

8. 具有绿色生产、安全环保、遵守职业道德准则等意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力

专业基础课程：专业导论、机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、机械设计基础、工程力学、工程材料及热成型工艺、电工电子技术。

专业核心课程：金属切削机床与刀具、机械制造工艺、数控加工及编程、机械 CAD/CAM 应用、工夹具选型与设计、液压与气压传动、机床电气控制技术、工业机器人应用

职业技能等级证书：机械工程制图、机械数字化设计与制造、工业机器人操作与运维

接续本科专业举例：机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程

（二）低空飞行器装备技术

专业代码       460207

专业名称       低空飞行器装备技术

修业年限        三年

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专业优势       校级重点专业

招生科类       物理

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、低空飞行器飞行原理、整机结构、飞控导航、整机检修等专业知识与行业法规，具备低空飞行器装配调试、飞行作业、故障排查、设备维保等实操能力，兼具工匠精神与数字信息素养，可从事低空飞行器装配调试、飞行操控、设备检修、行业应用运维、技术服务等岗位的高端技能人才。

核心课程

空气动力学、低空飞行器结构系统、飞控导航技术、机载载荷应用、地面站任务规划、飞行器故障检修、低空行业应用实务

就业方向

面向低空飞行器装配调试、飞行作业操控、整机检测维修、行业应用服务、设备技术运维等岗位群。

接续本科

无人驾驶航空器系统工程、智能飞行器技术、航空电子信息技术、测控技术与仪器、电子信息工程、智能制造工程

（三）无人机应用技术

专业代码       460609

专业名称       无人机应用技术

修业年限       三年

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专业优势       校级重点专业

招生科类       物理类

就业面向

面向无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等岗位群。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和无人机飞行原理、系统结构、飞控技术、检测维护等知识及相关法律法规，具有无人机组装与调试、任务飞行作业和故障检测与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有航空识图和机械制图的能力；

2. 具有利用电工电子技术、传感器技术、无人机飞行法规和空气动力学等基础知识分析问题的能力；

3. 具有利用无人机飞行原理、系统结构、飞控技术、载荷任务设备等专业知识分析问题的能力；

4. 具有依据操作规范，对工业级无人机进行装配、电缆敷设、系统调试的能力；

5. 具有遥控器操控和地面站操控无人机仿真飞行和外场飞行的能力；

6. 具有使用各种工具、检测设备和维修设备对工业级无人机进行检测、故障分析和维护的能力；

7. 具有在植保、航拍、航测、物流、警用消防、巡检、应急抢险等行业应用中进行任务作业的能力；

8. 具有信息技术、数字技术应用能力，具有绿色生产、安全防护、质量管理的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图、电工电子技术、传感器与检测技术、无人机导论与飞行法规、无人机组装与调试、无人机操控技术。

专业核心课程：空气动力学与飞行原理、无人机结构与系统、无人机飞行控制技术、无人机载荷与应用、无人机地面站任务规划、无人机维护技术、无人机行业应用技术。

实习实训环节：在校内外进行无人机组装与调试、无人机飞行操控、无人机任务规划、无人机检测与维护、无人机行业应用等实训。在无人机研发、生产、制造、应用服务单位进行岗位实习。

职业技能等级证书：无人机驾驶、无人机操作应用、无人机组装与调试

其他证书：民用无人机驾驶员执照

接续本科专业举例：无人机系统应用技术、飞行器维修工程技术、航空机电设备维修技术、无人驾驶航空器系统工程、智能无人系统技术、飞行器控制与信息工程